"Los nombres propios en Educación Infantil"

        Buenos días, hoy queremos dejarles algunas ideas para trabajar los nombres propios en el aula,  con los más pequeños en la etapa de Educación Infantil (3 años). A continuación menciono las algunas de las propuestas que hemos encontrado y que más nos han llamado la atención:

• Nuestra inicial: para iniciar a los niños en el mundo de las letras y de las palabras, comenzaremos por empezar a trabajar con la inicial de su nombre. Para ello le colocaremos en una mesa un cartel con su nombre, cuya inicial estará en color rojo, para que el alumno se fije en ella y le llame la atención. La función del maestro es ayudar a los alumnos a fijarse en la letra y ha observar que sus compañeros tienen otras letras distintas a la suya, por lo que hay muchas letras y no todos los nombres comienzan por la misma. A continuación, se les dará una ficha con su nombre, pero esta vez sin la inicial, donde tendrán que trazar su letra correspondiente. Con esta actividad, conseguiremos que el niño conozca su letra, se familiarice con ella, y con el trazo de la misma.

• El colgador de las chaquetas: se trata de hacer un  cartelito con el nombre de los alumnos y colocarlos en el colgador de las chaquetas de la clase junto a una foto de ellos, con el fin de que cada uno se identifique por su nombre. 

• Aprendo a escribir mi nombre: le daremos al alumno/a su nombre en un folio, y les pediremos que se dibujen en dicho folio y escriban su nombre debajo, para comprobar que saben escribirlo. Es importante hacerles entender que el nombre de cada uno es esencial para poder identificarno y presentarnos, por ejemplo, a otras personas.

•  El libro viajero de los nombres: la misión del docente, es preparar hojas de colores con fotos de cada uno de los alumnos (cada foto en una hoja). Debajo de las fotos, se pondrá un poco de velcro. Además, la profesora debe preparar unas tarjetas plastificadas con los nombres de los alumnos (colocar velcro por detrás). Dichas hojas se colocarán en un albúm, en el que aparecerán al final de la hoja los nombres de todos los niños de la clase. La intención es que cada semana, dos alumnos de la clase se lleven el libro a su casa y con ayuda de sus familias deberán relacionar los nombres con las fotos, jugar a reconocer las letras, ver cuántos compañeros tienen las mismas letras, etc.

 Fuente de información: http://actividadesinfantil.com/archives/6029

EDUCAR ES MÁS QUE UN VERBO

Algunos aspectos positivos y negativos del uso de las tic en educación primaria

Como ya hemos dicho anteriormente, en nuestro blog "Aprendiendo con Jalula", el uso de las TIC en la sociedad va en un aumento, y como es lógico, también avanza en la escuela.

Es importante que como maestros, nos formemos para poder, además de estar al corriente de las nuevas tecnologías de la información, ofrecerle a nuestros alumnos la adquisición de éstas, y por consiguiente, el trabajo tanto en el aula como en casa, de los diferentes recursos tecnológicos que poseemos.

Hay diversas opiniones sobre si es positivo o negativo el uso de las TIC en las aulas, por ello, hemos encontrado una serie de aspectos que muestran tanto lo positivo como lo negativo de la imparticiñon de las mismas.

Como aspecto positivo encontramos:

1. El alumno utiliza distintos medios de comunicación como fuentes de información útiles para el estudio y conocimiento de problemas y temas particulares.
2. El niño comienza a interesarse por el análisis crítico de la información, así como los mensajes publicitarios recibidos a través de diferentes medios.
3. Optimización de aprendizaje signficativo.
4. El estudiante recibe una instrucción más personalizada.
5. Los estudiantes poseen más habilidades en el manejo de las herramientas de aprendizaje y un mejor acceso a fuentes de conocimiento.
6. Proporciona una formación permanente.

Como aspecto negativo encontramos:

1. Falta de ideas por parte de los maestros sobre como aplicar medios en el aula.
2. Imposibilidad o incapacidad del profesorado para tener un acceso adecuado a los medios para la preparación de las clases.
3. El alumnado no tiene la misma capacidad de acceder a los recursos tecnológicos en las casas.
4. Tiempo insuficiente para la integración de los medios en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

En líneas generales, el uso de las TIC aporta más aspectos positivos en la educación de los niños, que negativos, aunque obviamente existen diversas excepciones.

                                               

La pizarra digital

Cada vez es más frecuente el uso de la pizarra digital en las aulas de nuestras escuelas, y teniendo en cuenta que las tecnologías de la información avanzan a pasos agigantados, también lo hace en la escuela.

La pizarra digital es un recurso educativo que consiste en  controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo, en algunos casos, u otro dispositivo como si de un ratón se tratara. Es lo que ofrece la posibilidad de interactuar con la imagen y lo que lo diferencia de una pantalla digital normal (ordenador + proyector).

Hemos expuesto algunas propuestas didácticas haciendo uso de las TIC con ayuda de la pizarra digital:

• El profesor explica y hace preguntas con la pizarra digital, además, los alumnos iluestran esas explicaciones.
• Los alumnos presentan sus trabajos con la pizarra digital, donde hacen también un repaso general de la asignatura.
• Los alumnos realizan entre todos los ejercicios, además de hacer una corrección colectiva de los mismos.
• Escribir y dibujar en la pizarra "recuperable", algo muy útil tanto para el profesor como para el alumno.
• Comunicaciones online, chat, videoencuentros,...

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Música en la escuela

En aprendiendo con Jalula creemos que es importante y necesario recalcar el uso de la música en la escuela, además del baile, que ayuda y favorece a la creatividad y la expresión corporal del alumno.

Hay una técnica que se está poniendo de moda, y se trata del lipdub o "doblaje de labios" en inglés. Consiste en un   vídeo musical realizado por un grupo de personas que sincronizan sus labios, gestos y movimientos con una canción popular o cualquier otra fuente musical.

Haciendo uso de las nuevas tecnologías, y echando un vistazo en internet, hemos encontrado numerosos vídeos de lipdub realizados por diversos colegios, y en los que verdaderamente se ve el trabajo en equipo, además de la competencia cultural y artística.

En el lipdub participan desde los más pequeños del cole, hasta el profesorado y el personal no docente, sin duda, una maravillosa iniciativa que hace que el espectador se emocione sin duda.

Aquí les dejamos el enlace de uno de los vídeos que están disponibles en youtube, perteneciente al colegio El Chaparral, e interpretan una canción de Macaco, "mensajes del agua".

"Poner a parir"

La sociedad espartana siempre sorprende. ¿Te has planteado alguna vez de dónde viene la expresión "poner a parir"? En el enlace que te presentamos a continuación podrás ver el por qué de dicha expresión.

¿A qué esperas? Adelante, introdúcete en los mundos de la sabiduría. No te dejará indiferente.

http://emitologias.wordpress.com/2014/04/29/poner-a-parir-origen/

Redes sociales en la escuela: ¿si o no?

Está claro que las redes sociales están cada vez más presentes en la vida de cualquier individuo. Pero, la pregunta es: ¿son útiles en el ámbito de la escuela?

Pues sí, en los tiempos que corren las redes sociales ayudan mucho en la educación, ya que permiten el intercambio de información con mayor rapidez entre los alumnos y profesores. De igual manera, algunas formas de estudio fomentan el uso de la redes sociales para crear una mayor participación de sus alumnos sobre temas específicos y así ser más críticos. La educación en linea se basa mucho en el uso de estas redes sociales como herramienta de participación entre sus alumnos y profesores.

La utilización de los docentes de redes sociales como Twitter o Facebook es cada día mayor, y no es difícil encontrar muchas cuentas dedicadas a la educación, o al intercambio de mensajes entre alumnado con el profesor y sus compañeros. También sirven para compartir conocimientos entre docentes, unidades didácticas, materiales, actividades, métodos de enseñanza, etc.

En Aprendiendo con Jalula decimos SI a las redes sociales, en su medida y con las precauciones necesarias. 

¿Y tú que opinas?

¿Matan las escuelas la creatividad?

La brillantez académica no lo es todo, no se si habrán oído hablar de la teoría de las inteligencias múltiples pero ésta nos viene a decir que no existe una única inteligencia, sino que cada uno somos brillantes en algo, sólo tenemos que descubrir en qué.

Ken Robinson es un gran impulsor de la teoría y con el siguiente vídeo nos hace reflexionar acerca de las inteligencias en la escuela y que pasa con éstas dentro de la institución.



Espero que lo hayan disfrutado.

Educar, Gabriel Celaya

Aprendiendo con Jalula también tiene cabida para compartir el arte de la poesía. Hemos decidido compartir este excelente poema, educativo e inspirador para quienes ejerceremos algún día esta magnífica profesión de la educación: magisterio.

¡Que lo disfruten!

Educar es lo mismo
que poner motor a una barca…
hay que medir, pesar, equilibrar…
… y poner todo en marcha.
Para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia
concentrada.

Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.

Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera
enarbolada.

Gabriel Celaya

Maestros del siglo XXI

En Aprendiendo con Jalula vemos la necesidad de compartir con nuestros visitantes, ya sean aprendices de maestros o no, este vídeo de gran interés para todos.

¿Qué significa ser maestro en el siglo XXI? ¿La educación actual es como la de hace 30 años? Estas y muchas más preguntas se responden en este interesante debate sobre la educación y su fuerte influencia en la sociedad. El debate Los maestros de escuela se produce en el programa "Para Todos La 2".

Esperamos que lo disfruten y les haga pensar sobre lo imprescindible que es la profesión de maestro hoy y siempre.

Los maestros de escuela

FOMENTAR LA AUTOESTIMA EN LOS NIÑOS

Existe un proverbio chino que dice: “la vida de un niño es como un trozo de papel en el que todos los que pasan dejan una señal”. Nosotros, futuros docentes debemos tener en cuenta cómo vamos a influir en sus vidas, y: ¿qué mejor que ayudarles a tener una buena autoestima desde pequeños?

A continuación presentamos una serie de pautas sencillas que se pueden llevar a cabo en la vida cotidiana en el trato del adulto con el niño que van cultivando la autoestima progresivamente. Algunas de ellas son:
·         Favorecer el autoconocimiento. Dado que la autoestima es la valoración que se hace del concepto de sí mismo, ayudar al niño a conocerse es una parte fundamental del desarrollo de la autoestima. El facilitar al niño diversidad de actividades reforzando sus cualidades hace que este vaya percibiendo y valorando sus propias capacidades. Así mismo éste podrá reconocer y aceptar sus dificultades y verlas como algo natural.
·         Darle feedback sobre su comportamiento, reforzando los aspectos positivos, los  avances y aquellas cualidades que favorecen su desarrollo. Mostrarle cuáles son sus conductas erróneas enseñándole siempre alternativas positivas para que pueda corregirlo y sentirse reforzado de nuevo.
·         Ayudarle a que se proponga retos alcanzables y realistas. La labor del adulto está en que estos objetivos supongan un desafío con altas posibilidades de éxito para situarle en una espiral de logro-refuerzo-nuevo objetivo.
·         Permitir que el niño pueda tomar decisiones ajustadas a su edad afrontando las consecuencias positivas y negativas que conlleven. Con niños de infantil haciendo preguntas dicotómicas, por ejemplo ¿qué prefieres ir al parque o a la piscina? A medida que crecen y aumenta su capacidad de reflexión podemos ayudar al niño/a a que genere sus propias opciones y decida, el adulto por su parte puede ayudarle a pensar en las consecuencias positivas y negativas que puede tener cada opción.
·         Enseñarle a interpretar los fracasos como oportunidades para mejorar y proponerse nuevos retos, ayudándoles a reflexionar y encontrar caminos que le permitan superar esas dificultades.
·         Por último, destacar que lo más importante para conseguir una buena autoestima es la relación positiva entre el adulto y el niño, basada en el afecto, el respeto y la aceptación, siendo primordial que la actitud del adulto sea coherente con los valores que quiere enseñar.

Abre la puerta

Muchas veces no nos damos cuenta de lo rápido que han avanzado las tecnologías, eso sobre todo nos pasa a las personas que las utilizamos habitualmente, pero existe otro grupo de personas que se niegan a usarlas, ya sea por no entenderlas o por no querer cambiar de metodología.

¿Conocen a alguien que no quiera usar algún tipo de tecnología? Hoy les invitamos a que les ayuden, a que les muestren las ventajas que tienen, a abrir la puerta a un mundo lleno de conocimientos.

¿Qué es la educación?

Un niño de trece años, sacado del sistema de educación tradicional para ser enseñado en casa, tiene mucho que enseñarnos.

Te invitamos a que descubras a Logan Laplante, un adolescente que basa su educación en la creatividad y sobre todo en la felicidad.

LA CLAVE DE LA EDUCACIÓN ES LA AFECTIVIDAD

    A través de este artículo puedes aprender los aspectos importantes y claves para la educación afectiva, ¿cómo llamar la atención a los niños?...     Una frase clave es: "El uso de la fuerza o de la excesiva compresión no son las mejores herramientas a la hora de educar. Generar sentimientos en los hijos de acuerdo al comportamiento que presentan es la mejor manera de enseñarles". 

     Expertos comentan que la educación afectiva es la clave para que sus hijos entiendan el valor de las cosas, se esfuercen por responder en sus responsabilidades, desarrollen un vínculo afectivo sólido con usted y con ellos mismos, y sean futuros jóvenes y adultos con fuertes principios morales.

¡Todo esto y más, puedes conocer aquí!:  

http://www.vanguardia.com/vida-y-estilo/jovenes/104954-la-clave-de-la-educacion-es-la-afectividad

LOS BENEFICIOS DEL BAILE EN LOS NIÑOS

     Hay 6 ventajas del baile para el desarrollo físico, mental y emocional en los niños. Cuando los niños aprenden a bailar desarrollan sus capacidades intelectuales y sociales. Cultivan su creatividad y fortalecen su autoestima. Por tanto, ¡el baile aporta beneficios para toda la vida!

1. Condición física. El baile aumenta la flexibilidad, fuerza y resistencia física en los niños. Les ayuda a mejorar la postura, la circulación, el balance y la buena coordinación.
2. Desarrolla las destrezas sociales. Aprende a cooperar y trabajar en equipo, desarrolla relaciones con otros niños de su misma edad. Y un ambiente creativo de baile promueve el respeto y la aceptación. 
3. Habilidades académicas. Un estudio dice que los niños que van a baile tienden a ser más exitosos a nivel académico que los niños que no las toman. Esto se debe a que ayuda a desarrollar su concentración, disciplina y a despertar su creatividad. 
4. Desarrolla la autoestima. El baile permite expresar su yo y a compartir su creatividad con otras personas. También ayuda a desarrollar una imagen corporal positiva y a descubrir sus cualidades distintas. 
5. Desarrolla la creatividad y talento. Despierta como ya he mencionado anteriormente la creatividad y talento por otras artes y disciplinas, y desarrolla un profundo nivel de autoconfianza en su capacidad creativa.   
6. Orgullo cultural y respeto por otras culturas. Aprende a apreciar más su herencia cultural, a respetar a otras culturas y a expandir su conocimiento acerca del mundo. 

 

BUENOS HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN EN LOS NIÑOS

Los niños deben comer alimentos saludables: 

1. Antes de sentarse a comer hay que lavarse las manos. 
2. Los juguetes y la televisión no deben ser permitidos a la hora de la comida. 
3. Para que los niños vengan a la mesa con apetito, se debe evitar darles golosinas, snacks u otros alimentos antes de las comidas. 
4. Durante la comida, se recomienda para todos los zumos naturales y el agua. 
5. Cuando se presente un alimento nuevo es una buena ocasión para decorar el pato. 
6. A la hora de la comida es un buen momento para la comunicación familiar. 
7. Los padres deben ser ejemplos para sus hijos en la mesa. 
8. Cuando los niños tengan la edad para utilizar los cubiertos, es prescindible enseñarles a cómo sujetarlos. Nunca dejarles comer con las manos o hablar con a boca llena. 
9. Mientras están en la mesa, no debe convertirse en un campo de batalla.

Los padres son los responsables de crear buenos hábitos de alimentación en los niños. 

5 CLAVES PARA MEJORAR TU INTELIGENCIA EMOCIONAL

1. Enfrenta tus emociones y elimina los pensamientos negativos. 
2. Mantén la calma bajo presión.
3. Lee las señales verbales y no verbales. 
4. Comparte tus sentimientos más íntimos con alguien especial.
5. Establece tus límites adecuadamente.  

BENEFICIOS DE DIBUJAR

1. Capacidad de desarrollar otro lenguaje. 

2. Alimenta la creatividad.

3. Desarrolla la improvisación. 

4. Trabaja la concentración. 

5. Involucra los dos hemisferios cerebrales. 

6. Es una actividad divertida.

ALGUNOS CONSEJOS PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA

1. Leer habitualmente. Lee lo que te guste, empieza por textos cortos y luego con textos más largos. Lee cuidadosamente.
2. Consulta el diccionario.
3. Investiga el origen de las palabras.
4. Aprende las reglas básicas. Acentúa las palabras agudas que terminan en n, s o vocal. No se acentúan las palabras llanas que terminan en n, s o vocal, y se acentúan todas las esdrújulas.
5. Evita los errores.

6. Ejercita tu escritura. 

EL MOVIMIENTO Y EL LENGUAJE EN EL PRIMER SEPTENO

    El niño hasta el cambio de dientes tiene ante todo la tarea de hacerse con su cuerpo. El control y el dominio del cuerpo es el requisito para un buen futuro aprendizaje académico y equilibro anímico. 

   El niño aprende y absorbe todo a través de lo lúdico y práctico, también vive y percibe lo anímico, el tono y la sonoridad que tienen el contenido intelectual de las palabras. Por ello, todo esto se debe tener en cuenta a la hora de dirigirse a niño. 

¡Todo esto y más puedes conocer en esta página web!

http://www.lafuerzacurativadelapalabra.com/desarrollo-del-lenguaje-y-movimiento-y-su-apoyo-con-rimas/

UNA FORMA DINÁMICA DE APRENDER
 MATEMÁTICAS 

       Este cortometraje producido por Walt Disney en 1959, nos introduce de forma muy amena en algunos aspectos simples de la utilidad de las matemáticas, y por ello  puede ser aplicada en todos los ciclos de Educación Primaria.

       El  pato Donald se introduce como un valeroso explorador en el país de las Matemáticas, por tanto los contenidos que podemos encontrar en él son: raíces cuadradas, números naturales, figuras geométricas (círculo, rectángulo y triángulo), número pi (π),  los Pitagóricos, la creación de la escala musical, las proporciones que se encuentran en la estrella de cinco puntas y proporciones que conducen al número áureo y al rectángulo perfecto. También muestra que tanto en un pentagrama o estrella de cinco puntas como en la proporción áurea se encuentra en muchos lugares de la naturaleza, que ha sido empleada por los artistas, arquitectos, escultores, pintores en sus obras más famosas. Donald descubre el empleo de la lógica en el ajedrez, y la presencia de las matemáticas y de la geometría en los juegos y deportes. De esta forma, halla en el billar su modalidad a tres bandas, donde el narrador enseña como calcular el modo de obtener carambolas sencillas usando las marcas que aparecen en los bordes de la mesa de billar, a través de sumas, restas y fracciones simples. En la última parte, el corto nos enseña a utilizar la imaginación para poder ver las figuras geométricas: la esfera, el cono, el paraboloide, el cilindro… que tendrá una aplicación en la óptica, ingeniería, mecánica, astronomía… Esta misma imaginación ayuda abrir las infinitas puertas del conocimiento que quedan por abrir.

“rEDUvolution” 

           
            La directora de la Escuela de Educación Disruptiva (EED) de la Fundación Telefónica ha afirmado «no existe Trastorno de Déficit de Atención, solo niños aburridos en clase». A su juicio, «medicar con anfetaminas a niños de dos años para que se concentren es, sencillamente, una barbaridad». « ¿No sería mejor pensar en cambiar la educación que reciben?», se pregunta en alto esta docente. «Resulta ya un lugar común hablar de la obsolescencia del sistema educativo actual y de la apremiante necesidad de realizar un cambio tanto de contenidos como de metodología, de romper el pasado pero... ¿cómo hacerlo?».

           

            Todas las claves de este documento lo encontrarás en su artículo publicado en ABC, aquí te dejo el link:

http://www.abc.es/familia-educacion/20131029/abci-maria-acaso-reduvolution-201310281621.html

¡Esperamos que te sea útil!

LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN EL AULA EN LOS NIÑ@S

Los valores deben desarrollar en cada alumno una personalidad equilibrada y acorde con la sociedad actual en la que vivimos. Por supuesto, dentro de la expresión “personalidad equilibrada” estarían incorporados conceptos psicológicos como; autoestima, confianza en sí mismo, responsabilidad, autonomía, etc. Estos conceptos están relacionados con la influencia del exterior. Aunque también existen otros como solidaridad, tolerancia, respeto, etc. que estarían predeterminados por la influencia  del exterior. Es necesario crear un ambiente armonioso y estable en el aula pues es allí donde los niños y niñas compartirán el aprendizaje, imitarán, representarán, opinarán, conocerán, etc. Al igual que, aprenden y asimilan las reglas de convivencia mediante los hábitos y las rutinas, a través del modelo ejemplificado de la maestra y de los compañeros de su edad. Mediante la propia experiencia, los niños aprenden lo que es conveniente hacer en el aula y lo que no lo es, asumiendo las consecuencias de sus actos. Por ejemplo, cuando un niño de infantil utiliza la violencia para conseguir un juguete de uno de sus compañeros, recibirá del otro una conducta poco amistosa hacia él. Y es donde la maestra deberá actuar para modificar ciertas conductas. 

Importancia dentro del aula

Los valores son fundamentales para una buena convivencia dentro del aula, ya que aportan razonamiento, paciencia y tranquilidad. Por supuesto, nos referimos a valores positivos tales como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la ayuda, el compartir y muchos otros que permitan una buena convivencia a los integrantes de la comunidad educativa y la sociedad. 

Importancia en la Educación

La educación debe estar basada en valores morales que suponen la comprensión y adquisición de conceptos y formas de actuar de acuerdo con valores sociales de: responsabilidad, solidaridad, participación, respeto, justicia; que deben conducir a un desarrollo de una moral autónoma con el fin de conllevar a una verdadera actitud democrática. Este es el objetivo que se persigue al incluir el eje de valores en el currículo de la escuela básica, a fin de fomentar la reflexión permanente sobre situaciones que contribuyan a crear actitudes críticas frente a nuestra sociedad.

Marca la diferencia

La coma es un signo de puntuación al que no se le da mucha importancia, y es que muchas veces se les ``perdona´´ a los alumnos la ausencia de esta pequeña línea en frases  u oraciones y realmente lo que debemos hacer es inculcarles desde pequeños el gran valor de este signo  ya que de él va a depender el significado de la frase.

A continuación, les muestro una imagen donde podrán observar de lo que les hablo y reflexionar sobre el asunto:

Janira Oval Reyes

Los beneficios de leer en voz alta

    Hoy, en Aprendiendo con Jalula, vamos a tratar un tema que nos resulta de vital importancia para cualquier persona, tanto docentes como padres y madres: conocer los beneficios de leer en voz alta. 

  Nosotras, siendo futuras profesionales de la educación, debemos fomentar e inculcar en nuestros alumnos la capacidad lectora desde muy pequeños. Hemos sacado en claro bastantes aspectos sobre el por qué es importante después de leer un artículo que adjuntamos en el siguiente enlace: 

http://queleer.com.ve/2014/02/10/los-beneficios-de-leer-en-voz-alta-a-los-ninos/

    En él se nos exponen ocho beneficios de que los niños lean en voz alta , como por ejemplo, que les ayuda a aprender a hablar, descubrir el mundo que les rodea, despertar la imaginación, la curiosidad y hace que se desarrolle su capacidad crítica. Un profesor no está únicamente para enseñar los contenidos que se encuentran en el currículo de primaria, sino que también debe fomentar en el alumno valores y actitudes que lo formen para que sea un adulto competente en la vida. Y entre esas actitudes podemos hacer mención sobre el hábito del leer, ya que un niño que lee será un adulto creativo.

  Así que ya saben, futuros profesionales de la educación, si tenemos pasión por la lectura se la transmitiremos a nuestros alumnos... ¿qué mejor regalo que ese?

Webs educativas

Como futuras maestras, creemos necesario conocer páginas web educativas, que nos ayuden en nuestra labor como docente. Después de haber analizado muchas de ellas, las  más interesantes, completas y productivas son las siguientes:

Didactalia:

http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo

Esta para nosotras es la más completa de todas las que hemos analizado. La estructura en la que se organiza la misma, y el fácil acceso a todos los apartados, hace que, tanto el alumno como el profesor, además de los padres, puedan acceder a ella sin ninguna complejidad.

Educación 3.0:

http://www.educaciontrespuntocero.com/

Ya que la sociedad ha avanzado muchísimo, y cada vez estamos más rodeados de tecnologías, es necesario que los niños y profesores trabajen desde el principio del proceso de enseñanza-aprendizaje el uso de las TIC de manera transversal en todas las materias. Esta página web nos proporciona diversos recursos informáticos para hacer un buen uso de las TIC en el aula.

Educalandia:

http://www.educalandia.net/alumnos/primer_ciclo.php

A través de esta web, los alumnos pueden registrarse y acceder ellos mismos a múltiples actividades, en las que trabajarán contenidos de todas las materias mediante juegos, adivinanzas... esto provocará que el alumno aprenda sin darse cuenta, de una manera entretenida para ellos.

¡Esperamos que este nuevo post les sirva de gran ayuda!

¡EMPECEMOS!

"Aprendiendo con Jalula" nace con la ilusión y las ganas de trabajar en él, como un método novedoso más para nosotras de enseñanza y aprendizaje. Es un blog educativo donde publicaremos distintas entradas en las que, en cada una de ellas, se tratarán diferentes temas. Desde reflexiones sobre las TIC en la etapa educativa, hasta enlaces de interés que nos hayan llamado la atención. Tiene como finalidad compartir con el lector los recursos para el profesorado y el alumnado de los distintos niveles educativos, así como materiales, experiencias vividas, etc.

Como futuros docentes es de vital importancia saber que no seremos sólo los que enseñemos, sino también aprenderemos: de nuestros alumnos, compañeros, del trabajo bien hecho y de las equivocaciones. Por todo esto y mucho más consideramos que este blog nos enseñará y servirá como un método eficaz al 100% para nuestro futuro personal y profesional.

¿Y por qué Aprendiendo con Jalula?

Tras la búsqueda de un nombre que nos identificase, y de eliminar otros muchos, nos hemos decantado por este ya que iremos aprendiendo a lo largo de todo su desarrollo. Y, por otro lado, lleva un poco de cada una de sus componentes. Ja (Janira), Lu (Lucía) y La (Lara). Original donde los haya.

Sólo nos queda desear que sea un trabajo que de sus frutos y que la utilización del blog con las TIC sea cada vez más apasionante para todos.

Un saludo y esperamos que les guste.

Lucía Escobar Carballo